- Justificacion:
este problema afecta a la ciudad porque algunos dependemos del carro, de este problema se desenlazan muchas situaciones debido que afecta la economia de los bogotanos, en lo comercial afecta a los vendedores de repuestos y demas articulos que se podrian vender a los vehiculos, frecuentemente por los medios de comunicacion nos han informado que se han presentado disturbion de los comerciantes hacia el gobierno y hacia la policia, ya que esto los afecta mucho a ellos, todo esto que ocurre nos a hecho ver a muchas personas que la medida que se ha tomado del pico y placa en bogota no sirvio para solucionar un problema (trancones), si no para generar desempleo y provocar un problema mayor "alimentacion y transporte".
-Gobierno:
apesar de que el alcalde de bogota impuso esta medida el creyo encontrar solucion a los trancones .
-Comerciantes:
esto les afecta a ellos gravemente ya que por el poco uso de vehiculos diariamente ya no se frecuentan las compras de repuestos para vehiculos, pero tambien afecta a aquellos que venden alimentos y demas cosas en vehiculos ya que seria menos empleo dos dias por la semana y menos presupuesto.
-Objetivo general:
nuestra vision hacia el problema es que no nos a servido a los bogotanos ya que casi toda la poblacion nos transportamos por el carro y por otro lado alguna gente vende en este vehiculo y no puede algunos dias por esta ley y eso genero menos presupuesto para llevar a sus hogares.
-Objetivo especifico:
el problema que se crea sobre esta ley es que genera menos productividad hacia los empleos que se realizan por medio de los vehiculos y tambien a la gente que se transporta por este medio.
-Posible solucion:
darle un cambio a la ley de que manera:
la ley del pico y placa se impartiera una sola vez a la semana las 24 horas del dia si es posible. de esta manera se busca un fin y es el de evitar que muchas personas se queden sin empleo, sin trabajo por los dias que esta ley impone; si no que ya sea a la vez no solamente evitar trancones si no tambien no generar desempleo ni falta de presupuesto.
esto genera en la parte:
-Social: los trancones y la parte del gobierno afectando totalmente a los comerciantes.
-Familia: en esto se genera desempleo y esto forma que el presupesto que se llevaba anteriormente al hogar va a bajar radicalmente.
-Escolar: en los colegios que tienen rutas tambien se les impone la ley del pico y placa y los estudiantes que recurren a este medio de transporte estan afectados a ir de la casa al colegio y viseversa.
jueves, 19 de marzo de 2009
LA CONTAMINACION DE LOS BAÑOS
-Problema: contaminacion
-Proviene: mal estado de los baños, organozacion no adecuada, (puertas, agua, luz, "espejo",
papel..)...
-Genera: que las personas no tengan buen uso ni tengan cuidado con este.
-Planeacion:
-propositos: que los baños esten en un buen estado para asi disminuir la contaminacion, pero en esto se tiene claro que debemos de contribuir cada uno de nosotros.
-Investigacion: se debe resolver el mal olor y la contaminacion que un simple baño genera.
-presupuestos: (encuesta)
-no hay presupuesto para permitir que estos baños esten en un buen estado y tampoco hay
dedicacion para esto.
-la falta de agua hace quye estos cada vez esten mas sucios y la falata de respeto de algunas
que no saben cuidar su medio.
-mal aseo y descuido de las puertas.
-puertas con mucho descuido y varias cosas sin arreglar.
-Estrategias: (segun economia)
-ambientadores
-dispensadores
-selflush
-espejo
-puertas adecuadas para un baño
-aseo y limpieza en los baños.
-Objetivos:
nuestro proposito es lograr que haya un mejor ambiente, satisfaccion y comodidad en las
personas al ingresar en los baños, pero sobre todo la idea es que se arreglen para asi concientizar a la gente que entra en estos y a todos que le medio ambiente, limpieza sonb la base fundamental de la existencia.
-Proviene: mal estado de los baños, organozacion no adecuada, (puertas, agua, luz, "espejo",
papel..)...
-Genera: que las personas no tengan buen uso ni tengan cuidado con este.
-Planeacion:
-propositos: que los baños esten en un buen estado para asi disminuir la contaminacion, pero en esto se tiene claro que debemos de contribuir cada uno de nosotros.
-Investigacion: se debe resolver el mal olor y la contaminacion que un simple baño genera.
-presupuestos: (encuesta)
-no hay presupuesto para permitir que estos baños esten en un buen estado y tampoco hay
dedicacion para esto.
-la falta de agua hace quye estos cada vez esten mas sucios y la falata de respeto de algunas
que no saben cuidar su medio.
-mal aseo y descuido de las puertas.
-puertas con mucho descuido y varias cosas sin arreglar.
-Estrategias: (segun economia)
-ambientadores
-dispensadores
-selflush
-espejo
-puertas adecuadas para un baño
-aseo y limpieza en los baños.
-Objetivos:
nuestro proposito es lograr que haya un mejor ambiente, satisfaccion y comodidad en las
personas al ingresar en los baños, pero sobre todo la idea es que se arreglen para asi concientizar a la gente que entra en estos y a todos que le medio ambiente, limpieza sonb la base fundamental de la existencia.
LEY 1014 (FOMENTO AL EMPRENDIMIENTO)
a). Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización.
b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.
c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.
d) Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
e) Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.
f) Planes de Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo.
b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.
c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.
d) Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
e) Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.
f) Planes de Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo.
miércoles, 18 de marzo de 2009
RIO BOGOTA
El rio bogota es uno de los rios mas importantes de colombia y del departamento de cundinamarca apesar de no ser un rio navegable ni especialmente caudaloso. la cuenca del rio bogota alberga nueve millones de personas, incluidos los siete millones y medio de habitantes de la cuidad de bogota, tiene una longitud aproximada de 380 km.
el rio bogota nace en el paramo de la calavera en las proximidades del municipio de villapinzon al norte de cundinamarca a una altura de 2700 msnm, recorre la provincia de almeidas y la sabana de bogota de norte a sur, bañadpo con sus agras los municipios de villapinzon, , choconta, suesca, soquile, guachacipa, tocancipa, cajica, chia, cota, funza, mosquera y soacha.
Lo que no se ha querido dar cuenta tanto la comunidad como todos en colombia (bogota) es que en este surgen variedades de problemas.
- Observacion: rio bogota (contaminacion)
- descripcion:
la contaminacion proviene de: -desechos curtiembres.
-desperdiciops humanos.
-residuos industriales, gasas, aceites aditivos.
-explosion demografica.
- Recoleccion de datos :
G. paramo calavera ---> 2800 4200 mts
S.e villapinzon---> (curtiembres)
S.e suesca
G.p bogota : p. cromo
desechos industriales
desechos hogar
desechos hospitalarios
desechos animal
solidos.
- Problemas En Lo Social :
-salud ---> potable
infecciones -afecciones- (respiratorias)
enfermedades ---> digestivas, piel.....
-Problemas En Lo Economico:
-deterioro en los cultivos
-en el estado ---> desplazamiento
desempleo
educacion.
TODOS PODEMOS SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA DE LA CONTAMINACION A NIVEL MUNDIAL QUE SE PRESENTA EN EL MOMENTO!!
el rio bogota nace en el paramo de la calavera en las proximidades del municipio de villapinzon al norte de cundinamarca a una altura de 2700 msnm, recorre la provincia de almeidas y la sabana de bogota de norte a sur, bañadpo con sus agras los municipios de villapinzon, , choconta, suesca, soquile, guachacipa, tocancipa, cajica, chia, cota, funza, mosquera y soacha.
Lo que no se ha querido dar cuenta tanto la comunidad como todos en colombia (bogota) es que en este surgen variedades de problemas.
- Observacion: rio bogota (contaminacion)
- descripcion:
la contaminacion proviene de: -desechos curtiembres.
-desperdiciops humanos.
-residuos industriales, gasas, aceites aditivos.
-explosion demografica.
- Recoleccion de datos :
G. paramo calavera ---> 2800 4200 mts
S.e villapinzon---> (curtiembres)
S.e suesca
G.p bogota : p. cromo
desechos industriales
desechos hogar
desechos hospitalarios
desechos animal
solidos.
- Problemas En Lo Social :
-salud ---> potable
infecciones -afecciones- (respiratorias)
enfermedades ---> digestivas, piel.....
-Problemas En Lo Economico:
-deterioro en los cultivos
-en el estado ---> desplazamiento
desempleo
educacion.
TODOS PODEMOS SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA DE LA CONTAMINACION A NIVEL MUNDIAL QUE SE PRESENTA EN EL MOMENTO!!
sábado, 14 de marzo de 2009
PLANEACION Y EJECUCION
1-Etapas De La Planeacion:
-Propositos: intencion, animo, designo..
-Premisas: las premisas son suposiciones q2ue deben considerar ante aquellas circunstancias o condiciones futuras que afectan el curso en que va a desarrollarse el plan.
-Objetivos: representan los resultados que las empresas desean obtener se establecen cuantitativamente y se determinan para realizarse en un tiempo especifico.
a. se establecen a un tiempo especifico.
b. se determina cuantitativamente.
-Estrategias: curso de accion para llegar a un objetivo, determinacion de los cursoso de accion, evaluacion, seleccion de alternativa.
-Politicas: guias para orientar las acciones con criterios logicos en la toma de desiciones.
-programas: esquema que establece secuencias de actiuvidades para obtener los objetivos, identifincando, actividades, cronogramas, interrelacionando y asignando actividades.
-Presupuestos: plan a desarrollar en terminos economicos o monetarios, determinado el origen y la asignacion de recursos para lograr objetivos, en un periodo determinado.
-Procedimientos: secuencias para efectuar las actividades en orden orondogico incluyendo el metodo de como llevar a cabo las tareas o rutinas de trabajo.
-Planes: esquemas resultantes de la planeacion, existiendo observaciones como: autorizacion, ejecucion y control.
2-Etapas De La Ejecucion:
Del estudio se divide en dos fases: diagnostico del desarrollo (fase 1) y formulacion de proyectos y preparacion del plan y de accion (fase 2).
-Fase 1: contiene un diagnostico de las necsidades y problemas mas importantes de la region y su mayor potencial y limitaciones para el desarrollo y se identifican durante el estudio; la fase uno permite al gobierno seleccionar una de las estrategias alternativas y un grupo de proyectos que se formularan.
-Fase 2: en esta fase se refina la estrategia de desarrollo, se formulan los proyectos de inversion interrelacionados, combinados en un paquete y se crea un plan de accion; la fase dos termina con un informe final que contiene el plan de accion propuesto y los proyectos interrelacionados.
ejecucion --->accion
orientacion dialogo
cognositiva reflexion.
3-Señor Dario Montoya:
es el director general del sena. el colegio al articular con el sena nos da una ventaja para que nosotros los estudiantes ampliemos los conocimientos en varias reas y tambien ews una ventaja para el futuro de nosotros.
4-SENA: es una ayuda para la formacion de los alumnos y la preparacion de la carrera profesional de cada uno. y como bien dice en un texto del sena para que aprendamos a solucionar los problemas e inconvenietes que se nos presentes en la vida.
5-Empresarialidad: despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que la rodea. es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
6- Empresario: etapa posterior del proceso emprendedor, se convierte en la estrategia que coadyuda en la construccion del tejido empresarial local, regional y nacional madiante la consolidacionen la practica de los planes de negocio, que conlleva a la creacion de nuevas empresas y su incidencia con acciones de capacitacion y asesoria para su fortalecimiento, sostenibilidad y crecimiento, que a su vez se implementan en la atencion a empresas constituidas por capital privado o deeconomia solidaria, en la busqueda de mayores noveles de productividad y competividad.
-Propositos: intencion, animo, designo..
-Premisas: las premisas son suposiciones q2ue deben considerar ante aquellas circunstancias o condiciones futuras que afectan el curso en que va a desarrollarse el plan.
-Objetivos: representan los resultados que las empresas desean obtener se establecen cuantitativamente y se determinan para realizarse en un tiempo especifico.
a. se establecen a un tiempo especifico.
b. se determina cuantitativamente.
-Estrategias: curso de accion para llegar a un objetivo, determinacion de los cursoso de accion, evaluacion, seleccion de alternativa.
-Politicas: guias para orientar las acciones con criterios logicos en la toma de desiciones.
-programas: esquema que establece secuencias de actiuvidades para obtener los objetivos, identifincando, actividades, cronogramas, interrelacionando y asignando actividades.
-Presupuestos: plan a desarrollar en terminos economicos o monetarios, determinado el origen y la asignacion de recursos para lograr objetivos, en un periodo determinado.
-Procedimientos: secuencias para efectuar las actividades en orden orondogico incluyendo el metodo de como llevar a cabo las tareas o rutinas de trabajo.
-Planes: esquemas resultantes de la planeacion, existiendo observaciones como: autorizacion, ejecucion y control.
2-Etapas De La Ejecucion:
Del estudio se divide en dos fases: diagnostico del desarrollo (fase 1) y formulacion de proyectos y preparacion del plan y de accion (fase 2).
-Fase 1: contiene un diagnostico de las necsidades y problemas mas importantes de la region y su mayor potencial y limitaciones para el desarrollo y se identifican durante el estudio; la fase uno permite al gobierno seleccionar una de las estrategias alternativas y un grupo de proyectos que se formularan.
-Fase 2: en esta fase se refina la estrategia de desarrollo, se formulan los proyectos de inversion interrelacionados, combinados en un paquete y se crea un plan de accion; la fase dos termina con un informe final que contiene el plan de accion propuesto y los proyectos interrelacionados.
ejecucion --->accion
orientacion dialogo
cognositiva reflexion.
3-Señor Dario Montoya:
es el director general del sena. el colegio al articular con el sena nos da una ventaja para que nosotros los estudiantes ampliemos los conocimientos en varias reas y tambien ews una ventaja para el futuro de nosotros.
4-SENA: es una ayuda para la formacion de los alumnos y la preparacion de la carrera profesional de cada uno. y como bien dice en un texto del sena para que aprendamos a solucionar los problemas e inconvenietes que se nos presentes en la vida.
5-Empresarialidad: despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que la rodea. es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
6- Empresario: etapa posterior del proceso emprendedor, se convierte en la estrategia que coadyuda en la construccion del tejido empresarial local, regional y nacional madiante la consolidacionen la practica de los planes de negocio, que conlleva a la creacion de nuevas empresas y su incidencia con acciones de capacitacion y asesoria para su fortalecimiento, sostenibilidad y crecimiento, que a su vez se implementan en la atencion a empresas constituidas por capital privado o deeconomia solidaria, en la busqueda de mayores noveles de productividad y competividad.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Que Es ?
Metodologia de la investigacion es la ciaencia en la accion que favorece la produccion de nuevos conocimientos en todas las areas del saber del ser humano, y constituye una herramienta basica para todoslosprofesionales de diferentes disciplinas,porque su manejo instrumental permite profundizar y generar nuevos conociemientos en el campo donde se estudia de manera cientifica.
Quien La Usa?
Debido a los avances que se han observado en los ultimos años en materia de paradigmas de investigacion se ofrece esta especial para formar profesionales. en tal sentido, la metodologia de la investigacion juega papel preponderante al proporcionar la formacion teorico-operacional, la concepcion, las tecnicas cientificas para el diseño y la conduccion de la investigacion cientifica.
Metodologia de la investigacion es la ciaencia en la accion que favorece la produccion de nuevos conocimientos en todas las areas del saber del ser humano, y constituye una herramienta basica para todoslosprofesionales de diferentes disciplinas,porque su manejo instrumental permite profundizar y generar nuevos conociemientos en el campo donde se estudia de manera cientifica.
Quien La Usa?
Debido a los avances que se han observado en los ultimos años en materia de paradigmas de investigacion se ofrece esta especial para formar profesionales. en tal sentido, la metodologia de la investigacion juega papel preponderante al proporcionar la formacion teorico-operacional, la concepcion, las tecnicas cientificas para el diseño y la conduccion de la investigacion cientifica.
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